Centro Infanzia Padre Antonio: una vera e propria eccellenza per l'infanzia a Mandriola
Perché solo insieme possiamo coltivare il futuro dei nostri bambini.
Il Centro Infanzia Padre Antonio si propone come una realtà educativa d’avanguardia a Mandriola, la nostra scuola dell’infanzia accoglie infatti bambini dai 3 ai 6 anni. La nostra struttura, caratterizzata da un ambiente sicuro e accogliente, accoglie un massimo di 112 bambini, suddivisi in sezioni eterogenee per favorire la peer education (o educazione tra pari), centrale nello sviluppo di competenze trasversali e nella creazione di una comunità fondata sull’aiuto reciproco.
Un team di insegnanti qualificate e appassionate rappresenta il cuore del nostro progetto didattico. Con dedizione e professionalità, essi accompagnano ogni bambino nel suo percorso di crescita e sviluppo, favorendo il suo benessere psicofisico, la sua autonomia e lo sviluppo di proprie caratteristiche.
La routine quotidiana
La routine quotidiana è scandita da momenti ben definiti, offrendo ai bambini stabilità e sicurezza. Dall’accoglienza mattutina al riposo pomeridiano, ogni fase della giornata è curata nei minimi dettagli per favorire il benessere e l’apprendimento dei piccoli ospiti. Il momento del pranzo, in particolare, assume un valore educativo importante, permettendo ai bambini di sperimentare gusti differenti e acquisire autonomia nella gestione del pasto.
Il Centro Infanzia Padre Antonio si distingue inoltre per la flessibilità del servizio. Offriamo la possibilità di entrata anticipata (dalle 7.30) e uscita posticipata (fino alle 17.30) per venire incontro alle esigenze delle famiglie. Inoltre, la nostra cucina interna garantisce un’alimentazione sana e gustosa, preparata con ingredienti freschi e di stagione.
La qualità dell'educazione
La progettazione didattica si basa su un approccio innovativo che valorizza le Unità di Apprendimento (U.D.A.), esperienze immersive che stimolano la collaborazione, l’apprendimento per prove ed errori e la ricerca di soluzioni creative. Attraverso attività ludiche e didattiche mirate, i bambini sviluppano competenze cognitive, relazionali e sociali, rafforzando la propria identità e la capacità di interagire con il mondo circostante.
La progettazione dell’anno scolastico 2025/2026 ha preso in considerazione i linguaggi del cibo che ci accompagneranno fin dal progetto di accoglienza e sarà contenitore educativo per molte altre proposte.
Particolare attenzione si darà alle azioni, alla base di apprendimenti più specifici, come la motricità fine.
Il cibo come strumento di conoscenza, condivisione e sostenibilità!
Utilizziamo materiali naturali e destrutturati per stimolare il rispetto dell’ambiente, la creatività e il pensiero critico.
Proponiamo attività per il POTENZIAMENTO dell’intelligenza numerica, la motricità fine e le competenze meta-fonologiche.
Un ampio giardino che favorisce l’apprendimento
Il contatto con l’ambiente e gli elementi naturali sono per noi importanti.
Lo spazio esterno ci offre tante possibilità di sperimentazione e gioco all’aria aperta che utilizziamo anche in inverno! Infatti gli stivaletti per la pioggia sono i nostri migliori amici durante tutto l’anno e uno degli elementi importanti del corredo personale di ogni bambino.
In linea con la progettazione creativo-artistica esploreremo i doni stagionali che la natura ci regala. La progettazione scientifica ci porterà invece a scoprire e raccogliere i materiali naturali per osservarli e trasformarli stimolando nei bambini processi di scoperta.
Come prepararsi all’inserimento?
Per i nuovi iscritti prevediamo un percorso di inserimento graduale, inizialmente con il genitore e poi in autonomia, aumentando il tempo di permanenza.
L’ambientamento del vostro bambino alla scuola dell’infanzia è una tappa fondamentale del
suo processo di crescita globale, ma rappresenta un momento delicato e importante anche
per voi.
E’ necessario che il passaggio del bambino dall’ambiente familiare all’ambiente scolastico
sia graduale; inoltre il tempo necessario a completare l’inserimento varia a seconda del
bambino.
L’insegnante preparerà con cura gli angoli della sezione e gli spazi per le attività, offrendo
al bambino il tempo necessario per inserirsi con calma e serenità.
Il ruolo genitori è molto importante: il bambino ha bisogno di sentire il papà e la mamma
“vicini”, senza forzature né ricatti, i genitori devono favorire un inserimento graduale in un
clima di fiducia.
